A
református egyház diakóniája (tankönyv 88-89. oldal)
A diakónia
görög eredetű szó, ami asztal körüli szolgálatot jelentett eredetileg.
Az újszövetségi
szóhasználat szerint azonban kibővült a jelentése.
Az Apostolok
cselekedeteiben olvashatunk a diakónus szolgálat bevezetéséről.
A görög
nyelvűek hét gondozója
„Azokban a
napokban pedig, mivel nőtt a tanítványok száma, a görögül beszélő zsidók
zúgolódni kezdtek a héberül beszélők ellen, hogy a naponkénti gondoskodásban
elhanyagolják a közülük való özvegyasszonyokat. Ekkor összehívta a tizenkettő a
tanítványok egész gyülekezetét, és ezt mondták nekik: Nem helyes az, hogy az
Isten igéjét elhanyagolva mi szolgáljunk az asztaloknál. Hanem válasszatok ki
magatok közül, testvérek, hét férfit, akikről jó bizonyságot tesznek, akik
telve vannak Lélekkel és bölcsességgel, és őket állítsuk be ebbe a munkába, mi
pedig megmaradunk az imádkozás és az ige szolgálata mellett. Tetszett ez a
beszéd az egész gyülekezetnek, és kiválasztották Istvánt, aki hittel és
Szentlélekkel teljes férfi volt, valamint Fülöpöt, Prokhoroszt, Nikánórt,
Timónt, Parmenászt és Nikolaoszt, az antiókhiai prozelitát, az apostolok elé
állították őket, és miután imádkoztak, rájuk tették kezüket. Az Isten igéje
pedig terjedt, és nagyon megnövekedett a tanítványok száma Jeruzsálemben, sőt
igen sok pap is engedelmeskedett a hitnek.” (Ap. csel. 6,1-7)
Mai
tapasztalatunk szerint az asztaloknál felszolgálók (pincérek) tevékenykednek,
de tévedés lenne, ha a diakónusokat a felszolgálókkal azonosítanánk.
A
keresztyének rendszeresen összegyűltek és ilyenkor közös étkezések is helyet
kaptak az alkalmakon. Ma úgy hívjuk, hogy szeretetvendégség.
Mindenki megosztotta
a másikkal azt, amilye volt. Senki nem éhezett közöttük.
Ahogyan növekedett
a keresztyének száma, az apostolok nem győzték az igeszolgálat mellett a
lelkigondozás szolgálatát is ennyi emberrel gyakorolni.
A diakónusok
kiválasztásánál fő szempont volt a Szentlélekkel és bölcsességgel teli élet.
A gyülekezet
egyre nagyobb számban gyarapodott a görög nyelvűekkel.
Lelkigondozni,
Isten Igéjét magyarázni csak úgy lehet, ha értjük a nyelvet, amelyen szólnak
hozzánk.
Láthatjuk,
hogy a diakónusoknak nagyon összetett szolgálatuk volt.
Megkülönböztethetünk
gyülekezeti és intézményes diakóniát.
Mindkettő
lényege a Rómaiakhoz írott levél 15. részében az 1. versben található Ige üzenete.
„Mi
erősek pedig tartozunk azzal, hogy az erőtlenek gyengeségeit hordozzuk”
A
tankönyvben bővebb információt találsz a Magyar Református Szeretetszolgálat
tevékenységéről.
A munkafüzet
52. oldalán található 1. és 2. feladatot oldd meg, majd küldd el a címemre!
Bízom benne, hogy tart még a lendület, és könnyen veszitek az akadályokat. Arra gondoltam, hogy most kicsit számolgatunk. Jó lenne, ha tényleg elmehetnénk a „Meki”-be, de sajnos most csak így rendelhetünkLJ
1.Akinek sikerül kiszámolni, hogy mennyibe kerülnek a finomságok, az küldje el nekem a megoldásokat!
2.Na, melyik kerül a kérdőjel helyére?
3.A mozgás továbbra is nagyon fontos. Kapjatok elő két dobókockát! Először dobjatok az egyikkel, ez jelenti majd a táblázat oszlopát, azután dobjatok a másikkal, ez a sort határozza meg a táblázatból. Nézzétek meg alaposan a gyakorlatot, és hajtsátok végre! Jó tornázást kívánok!
Vigyázzatok nagyon magatokra és írjatok nekem, hogy hogyan sikerült a számolás és a torna! Nagyon örültem, hogy a múlt héten többen is megírtátok a megoldások mellett azt is, hogy hogy vagytok, mi újság veletek. Tegyétek meg ezután is!!!
Ne
felejtsétek el, ma délelőtt 11 órakor a ZOOM-on találkozunk!
Folytatjuk
Liszt Ferenc életét és munkásságát. Kérlek benneteket, hogy ezt az olvasmányt
olvassátok el figyelmesen, és készítsétek el a füzetetekbe a hozzá tartozó
feladatot, hiszen a jövő héten ezekből az olvasmányokból lesz egy összefoglalás,
amihez fogok készíteni egy feladatlapot is.
Legkésőbb péntek 4 óráig küldjétek el az
elkészített házi feladatotokat a tanulo9876@gmail.com
e- mail címemre.
Jó
munkát és kellemes hosszú hétvégét kívánok Mindenkinek! J
Azt mindenki tudja, hogy május első vasárnapján az édesanyákat köszöntjük.
Május hónap a Szűz Anya hónapja is, ilyenkor hosszabb válaszos imával, az ún.
litániával fordulunk Máriához.
Azt kevesebben tudják, hogy május 1. Szent Józsefnek, a munkásnak emléknapja.
Így májusban az Egyház mind az édesanyákért, mind az édesapákért imádkozik, s
kérjük Mária és József közbenjárását.
1.Először hallgassátok meg
Petőfi Sándor Ha férfi vagy, légy férfi című versét! Figyeljétek meg, milyen
tulajdonságot kapcsol Petőfi a férfiassághoz!
2.Gondolkodj el! Szerinted
mi az, ami inkább a fiúkra jellemző tulajdonság? Szerinted mi az, ami inkább
egy édesapára jellemző vonás?
3.Olvassátok el Szent
Józsefről a következőket, majd oldjátok meg a redmenta tesztet!
Szent Józsefre, az egyetemes Egyház védőszentjére, a keresztény házasságok
és családok, munkások, kézművesek, ácsok, favágók, asztalosok, üldözöttek és a
jó halál védőszentjére emlékezünk május 1-jén is.
Szent József napjának
május elsejéhez való kötődése az 1955-ös esztendőhöz kapcsolódik, amikor
a római katolikus egyház is csatlakozott a világ dolgozóihoz azzal,
hogy május elsejét XII. Piusz pápa Munkás Szent József emléknapjává
nyilvánította, bár főünnepének megmaradt a 10. században bevezetett március 19.
Szent József valószínűleg Kr. e. 30 előtt
született. Ereklyéi nem maradtak meg, sírja feltételezhetően a názáreti Angyali
üdvözlet-bazilika alatti barlangban volt, vagy a jeruzsálemi Jozafát-völgyben.
Józsefről hosszabban csak a két gyermekségtörténet szól Máté és Lukács
evangéliumában. Eszerint József Názáretben lakott, de „Dávid házából és
nemzetségéből származott” (Lk 2,4). Ez a kifejezés valószínűleg azt jelenti,
hogy a dávidi család jelentősebb ágához tartozott. Jegyességre lépett a fiatal,
dávidi származású Máriával. Még mielőtt házasságot kötöttek volna, Máriát
áldott állapotban találta. Megrendült, de egy álomban felszólítást kapott, hogy
vegye feleségül Máriát, és vállalja a születendő gyermeket.
Néhányan ezt a szentírási részt második angyali üdvözletnek tartják. Azzal
a különbséggel, hogy míg Mária esetében nappal történt a jelenés, József
esetében az isteni tervekről szóló megnyilatkozás éjjel zajlott, álmában. Élete
másik két legfontosabb döntését József szintén éjszaka hozta meg: a napkeleti
bölcsek látogatása után úgy döntött, hogy nem térnek vissza Názáretbe, hanem
Egyiptomba mennek. Amikor Heródes meghalt Józsefnek szintén álmában jelent meg
az Úr angyala, s József követve az angyal útmutatását visszatért Názáretbe.
Mindkét gyermekségtörténet úgy mutatja be Józsefet, mint aki az apa helyén
áll Jézus életében. Lukács többször nevezi őt Jézus atyjának.
József kapcsolata Jézussal egyedülálló volt. József nem édesapja, hanem
nevelőapja Jézusnak, hiszen Jézus emberségét Isten csodával szólította létbe.
Józsefnek nagy üdvtörténeti szerep jutott. Az ő közvetítésével lépett
kapcsolatba Jézus az Ószövetséggel, róla szállt át az ábrahámi és dávidi
örökség. Jézus átvette Józseftől ezt az örökséget, amennyiben ő lett az
Ószövetség beteljesedése.
Utoljára a tizenkét éves Jézus jeruzsálemi eltűnésekor olvasunk Józsefről
az evangéliumban (vö. Lk 2,42). Amikor a názáreti „ács fia” elkezdi nyilvános
működését, az evangélisták nem említik többet Józsefet. Akkor már egyébként
valószínűleg nem élt. Halálánál jelen volt Jézus és Mária. Egyetlen ember sem
halt meg olyan szépen, hogy szemei előtt voltak Isten és az Ő anyja.
A katolikus vidékeken József napja tavaszkezdetnek számít. Azok a
szegediek, akik télidőben nem iparkodtak házuk előtt és udvarukban a hó
eltakarításával, azt mondták tréfásan: „Nem vergődök vele, majd mögfogadom
Szent Józsefot, majd elhordja ő.” Más mondás szerint: „Szent József után, ha
pörölyvassal ütögetik is a földbe a füvet, akkor is előbújik.”
Az ország sok vidékén ezen a napon
eresztették ki először a méhrajokat. Göcsejben a gazda e napon nem ment el
hazulról, hogy méhei rajzáskor visszajöjjenek.
Arra
kérlek, hogy készíts egy gondolattérképet, aminek fő címe:
Digitális
oktatás a karantén időszakában
Ezt
a címet írd fel a füzeted egyik oldalának közepére! Ehhez kapcsolj pozitív és
negatív gondolatokat kulcsszavakkal megfogalmazva, melyeket átélsz az otthoni,
online tanulás és a karanténnal összefüggésben!
Munkád
küldd el nekem!
Korábbi etika munkák közül is várok legalább egyet a következő tanulóktól:
Szervusztok Gyerekek!
A mai órán folytatjuk a 32 ütemű gyakorlatot a harmadik és negyedik 8 ütemmel.
Először az 17-24. ütemet végezd el 3x, majd a 25-32. ütemet is 3x. Ezután kösd össze ezeket a gyakorlatot. Ezt is ismételd meg 3x. Végül próbáld meg mind az 1-32. ütemet végigtornázni!
1. Előtte azonban töltsd le a telefonodra a következő linket és bevezetésként kocogj a zenére.
Ezen a héten az lesz a fő feladatod, hogy a gimnasztikai gyakorlatsort jól, pontosan és szépen kivitelezve megtanuld. A jövő héten be kell mutatnod! Jegyet fogsz kapni rá.
Good morning! Today you have to write a test at Redmenta. You can reach it from this link: https://redmenta.com/?solve&ks_id=807946322 You can write it between 7.30 and 20.00, you have 50 minutes for that. I wish you the best and have a nice weekend! Böbe néni
Május első vasárnapja az Édesanyák ünnepe.
Keressetek anyák napi verseket és válasszatok ki egyet ami a legjobban tetszett. Szeretném ha ezekből néhányan felolvasnátok!
A
mai órán folytatjuk Liszt Ferenc életét és munkásságát a megszokott játékos
feladatok segítségével. Az elkészített házi feladataitokat legkésőbb csütörtök este 8 óráig
küldjétek el a tanulo9876@gmail.com
e-mail címemre. Ne feledjétek, hogy még mindig a füzetben kell dolgoznotok.
Jó
munkát kívánok Mindenkinek! J
Üdv,
Mariann néni
1. feladat- Elég csak a két nevet
leírni!
1. feladat
1. feladat – Írd a nevek mellé a
hozzátartozó hivatásukat!
1. feladat
Vágd ki a képet, mentsd le az asztalodra és illeszd be
a Paint alkalmazásodba. A karikák mellé be tudod írni a helyszínek sorszámát,
ha rákattintasz a szövegdobozra. A szövegdobozba tudsz számot is írni. Ezt
követően készíts egy fotót és küldd el nekem.
Ha valakinek van otthon nyomtatója, akkor nyomtassa
ki. Ha ezt követően beírtad a térképbe a helyszínek sorszámát, akkor ragaszd be
a füzetedbe ezt a térképet, és lefényképezve küldd el nekem!
A mai Zoom-os órára legyetek szívesek előkészíteni 2 db azonos méretű és formájú teletöltött műanyagflakont, jól lezárt kupakkal! Erre lesz szükségünk a tornához.
Óránk holnap lenne, de a Tz és a Teamses óra időpontja miatt ma felteszem az anyagot.
Csütörtökön még gyakorolunk. Teamsen talákozunk csütörtökön 8,30-kor. 8,25-kor indítom, 8,30-kor megbeszéljük a Redmenta TZ-t.
Összefoglalás:
Mf 72/5,7,8,9
A dolgozatot most nem tudom pontosan úgy összeállítani, ahogyan szoktam, de megpróbálom nagyon hasonlóan, ezekből a feladatokból: Mf
56/6,7,8,9
59/1,2,3,4,5
60/6
61/1,4
62/7,8
63/15
64/2,3,4
66/2
67/7,8
68/10
70/3,4,5
71/6,7,9
72/1,2,3,4
73/6,7
Ezeket a feladatokat még jövő héten megbeszéljük. TZ Csütörtök 12-22 óra között írható!
Ha bárkinek kérdése van, addig is elérhető vagyok messengeren, emailen (kruzslicz.peter@gmail.com), indokoltabb esetben telefonon (+3630/248-5145)